Module : conduire un entretien de recrutementnon-discriminant
Livrables de la formation
A l’issue de la formation :
Les managers connaissent les 26 critères de non-discrimination, les questions interdites , les risques légaux.
Ils intègrent les conditions méthodologiques permettant un recrutement non-discriminant au-delà des dispositifs légaux.
Ils savent inscrire leurs recrutements dans une logique « compétences/faits » garantissant la non-discrimination.
Ils connaissent les techniques de questionnement et de conduite d’entretien non-discriminantes.
Ils savent rédiger une synthèse factuelle afin de prendre une décision objective.
Ils savent garantir une période d’intégration non-discriminante.
Public, durée
Public : managers de proximité tous secteurs
Prérequis : être manager d’équipe
Modalité : distancielle (teams)
Durée :
2 fois 3 heures de préférence sur 2 jours différents
Contextualisation
En amont de la formation :
Echange téléphonique ou teams avec RH pour contexte : activité, profils des managers, profils des candidats recrutés, politique RH et recrutement, raison de la formation et principaux attendus .
Envoi de fiches de postes et de grilles d’entretien
Mise en action des stagiaires
Envoi par mail à chaque participant :
. coordonnées consultant
. programme de la formation
. slide show de la formation
. recueil des attentes personnelles
L’animation : contenu
Comprendre les enjeux du recrutement
Comprendre les enjeux de la non-discrimination
Connaître les 26 critères de discrimination et les dimensions légales
Conduire toutes les étapes du recrutement de façon non-discriminante
Rédiger un compte-rendu à base de compétences et de faits
Organiser une période d’intégration non-discriminante
Mettre en place un plan d’action
Pédagogie
Travaux de réflexion en sous-groupes
Jeux de rôles ( 50 % de la formation)
Apports consultant sur méthodologie
En aval de la formation
Envoi à l’entreprise compte-rendu d’animation sur la base d’un formulaire
Envoi aux participants du « paper-board » de la formation
Envoi aux participants de fiches outils :
• différents types de compétences
• critères de discrimination
• modalités de questionnement
• exemple de grille de compte-rendu
Envoi aux participants d’un questionnaire d’ évaluation
Envoi aux paticipants d’un plan d’action